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       遠程教育服務(wù)是中國教育信息化發(fā)展最快的領(lǐng)域,以有效的整合教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),眾多機構(gòu)紛紛推出個性化的在線教育服務(wù)及產(chǎn)品,但是大多比較單一。中望3D在此基礎(chǔ)上去其糟粕,取其精華,以自身獨特的優(yōu)勢帶領(lǐng)眾多3D設(shè)計師及三維設(shè)計軟件愛好者們,由淺入深,從基礎(chǔ)到實踐,從實踐到精通,一步步成為三維CAD設(shè)計精英。為了能夠幫助更多學(xué)員在工作中得心應(yīng)手,中望3D特此升級了原有的培訓(xùn)服務(wù),推出全新的培訓(xùn)專區(qū)網(wǎng)站,提供定點下載學(xué)習(xí)資源的平臺,改變以往資料雜亂無從獲取的不足;其次,增加利于職場增值的課程,從以往的功能詳解到企業(yè)成功案例分析,保證學(xué)員們在職場中更能夠?qū)W以致用,實操性更強。從報名到學(xué)有所成,中望3D都必定一路指引著學(xué)員,直到學(xué)成為止!

        推出360度人性化的培訓(xùn)專區(qū)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)3D快人一步
        中望3D全新上線的培訓(xùn)專區(qū)網(wǎng)站,為學(xué)員們筑建了一個完善的遠程教育之家。此網(wǎng)站分為三大模塊:參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源、精彩活動。從報名上課、課程下載、課后復(fù)習(xí)、軟件實操練習(xí)到精通3D設(shè)計。中望3D整合了長久以來所有三維CAD軟件學(xué)習(xí)資料,特別是解決了眾多學(xué)員無處下載課堂錄像回放的問題,現(xiàn)在進入首頁就能被清楚找到。其次,提供了更加人性化的終身1對1遠程解答服務(wù),豐富的抽獎和免費激活碼贈送活動。
加上中望3D微信(公眾號:中望3D)平臺上同步呈現(xiàn)培訓(xùn)專區(qū)網(wǎng)站上的所有學(xué)習(xí)資料及上課服務(wù),即使沒有電腦PC在旁也能隨時隨地拿起手機上課,找到想要的資料,還能留下你的技術(shù)問題尋求幫助。實現(xiàn)了電腦、手機都可上課的全新遠程教育模式,360°貼身你培訓(xùn)3D設(shè)計,增強用戶學(xué)習(xí)3D設(shè)計的便捷性和靈活性,縮短精通軟件的時間,快人一步成為3D設(shè)計能手!


 

        課程升級蘊含豐富資源,在歷練中成長3D設(shè)計技術(shù)
        中望3D的培訓(xùn)課堂擁有20年CAD行業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)的技術(shù)研發(fā)實力的中望軟件公司作后盾,這意味著學(xué)員們能得到更真實的3D軟件操作經(jīng)驗的無私傳授,大型項目制作和企業(yè)案例的分享,豐富行業(yè)知識及職場閱歷。
培訓(xùn)課程以業(yè)界資深企業(yè)案例為授課出發(fā)點,從三維建模、渲染、模具設(shè)計、裝配、CAM加工一網(wǎng)打盡。例如,在最近一期的裝備設(shè)計中,導(dǎo)師Emma以行業(yè)常見的機械緊固件為例,講解繪制該圖形的功能要點和設(shè)計中注意事項,再讓學(xué)生不斷模擬練習(xí),達到事半功倍的效果,就好比學(xué)習(xí)繪畫基礎(chǔ)的畫家不斷臨摹百家名作,鞏固自身修養(yǎng),必會成長。無論你是在校的"學(xué)生派",還是流散社會的"愛好者",或者是想要充電的"職場達人",在這里都能找到屬于自己的“課程”。現(xiàn)在,正如火如荼舉辦的中望3D全球創(chuàng)意設(shè)計大賽是非常難得的歷練機會,加上在線培訓(xùn)中包含大賽專題課程,邊學(xué)邊能贏得十萬大獎,何樂不為之。大賽詳情:http://tu.vx.com/contest/show/13.html


 

        總之,面對日益激烈的崗位競爭,高薪資的機會爭取,越來越多的設(shè)計師們學(xué)習(xí)更多的軟件增加自身優(yōu)勢,學(xué)習(xí)并精通一門或多門三維設(shè)計軟件是從事設(shè)計職業(yè)人或高校學(xué)生的首要選擇。并且,一個月就能精通3D設(shè)計軟件對有些軟件基礎(chǔ)的設(shè)計師們都將是輕而易舉的事情。中望3D針對這些學(xué)員提供完善的培訓(xùn)機制,不斷優(yōu)化課程質(zhì)量,保證學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性,且時間長期有效。趕緊抓住每一個改變自己的機會吧!這就去上課:http://www.zw3d.com.cn/special/zhuanqu/list-102.html
 



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